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《中小学语文课程标准》指出：“语文课程应为提高学生道德品质和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力，发挥积极的作用。”“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。”良好的道德品质是健全人格的重要体现。优良的道德品质的熏陶和培养，应在小学就开始。例如，讲《别饿坏了那匹马》时，教师应着力突出残疾青年有爱心，乐于助人的精神。又如，讲《为人民服务》时，教师可突出张思德同志为人民服务，不怕牺牲的精神。这些课文，对小学生人生观、价值观的形成会起到很好的作用。对塑造学生的人格有着重要的意义。
